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長時間的抗疫和停課，讓學界歷盡挑戰。學校和家長為學生網上學習所提供的機會和支援，不但可以克服社交距離，逹至「停課不停學」，亦啟發了復課後重塑教育的機遇。

來自香港大學和香港科技大學的研究團隊，基於「數碼世代公民素養的學習與評估」計劃的首階段研究成果，正在進行一項以行動為本的研究「數碼素養360」，旨在找出中、小學停課期間和復課後網上教學面對的挑戰，學生的身心健康福祉，學習成果，在家的支援，以及學校復課之後的迫切需要及行動。

本研究於6月上旬學校逐步復課之後進行。參加學校包括小學、中學和特殊學校，總計超過6,000名學生、1,300名家長及1,200名老師參與是次研究。香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英教授將於新聞發佈會發表調查結果，並作出一些實質可行的建議，該研究的支持機構亦將會派代表出席。發佈會以Zoom形式進行。

現誠意邀請傳媒出席採訪上述活動，詳情如下：

日期： 2020年7月20日（星期一）
時間： 下午12時30分至下午1時30分
講者： 香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英教授
主持人： 香港大學教育學院教育政策與社會學部陳嘉琪教授
語言： 粵語

形式： ZOOM
會議ID：941-6578-2167
會議密碼﹕ 632715
會議連結： https://hku.zoom.us/j/94165782167

欲了解更多教育應用資訊科技發展研究中心的詳情，請瀏覽https://www.cite.hku.hk/。有關「數碼素養360」研究計劃，請瀏覽https://www.ecitizen.hk/360。而更多有關「數碼公民素養的學習和評估」研究計劃，則可瀏覽https://www.ecitizen.hk。

傳媒查詢或登記，請聯絡香港大學教育學院高級經理張可恩女士（電話：3917 4270 / 電郵﹕emchy@hku.hk）或香港大學教育學院「數碼素養360」項目經理殷慧君女士（電話︰3917 0366 / 電郵︰dcitizen@hku.hk）。