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來自香港大學和香港科技大學的研究團隊，正進行一項以行動為本的「數碼素養360」研究，收集並分析自二零二零年二月開始學校於停課期間的各種網上學習經驗。

繼早前於二零二零年七月及八月已發佈首兩期的結果後，香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英教授將發表的第三期研究結果，發現在長時間的停課期間，網上教學如何影響教師的教學實踐和對其有效性的認知、復課後教學模式的轉變，以及其影響因素，當中亦會討論如何為教師在新常態下作出更好的支援。

團隊於第一期研究結果發佈有關停課期間網上學習對不同社經背景地位學生的影響，而第二期研究報告則指出各種於學校層面促成教師和學生網上學習準備度的有利因素。

現誠意邀請傳媒出席採訪上述活動，詳情如下：

日期：                2020年11月3日（星期二）
時間：               下午2時正至下午3時正
講者：              香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英教授
語言：              粵語

形式：              ZOOM
會議ID：          926 0968 6520
會議密碼：      985264
會議連結：      https://hku.zoom.us/j/92609686520

有關「數碼素養360」研究計劃詳情，請瀏覽https://www.ecitizen.hk/360。有關「數碼公民素養的學習和評估」研究計劃，則可瀏覽https://www.ecitizen.hk。至於有關教育應用資訊科技發展研究中心的詳情，請瀏覽https://www.cite.hku.hk/。

傳媒查詢或登記，請聯絡香港大學教育學院高級經理張可恩女士（電話：3917 4270 / 電郵﹕emchy@hku.hk）或香港大學教育學院「數碼素養360」項目經理殷慧君女士（電話︰3917 0366 / 電郵︰dcitizen@hku.hk）。