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港大副校長﹝學術及學生事務﹞史秉士教授說：「報告肯定了港大對教學工作的重視，並讚揚大學採用全球最佳的教與學運作模式，認同港大領先於為莘莘學子提供優質教育的崇高信念。」
小組報告書認為港大的教育質素保證工作令人「對大學提供的課程的質素有信心」，小組形容本校學生：「差不多對所有課程 ─ 尤其是有關的老師 ─ 有正面評價」；小組亦相當欣賞師生之間有良好的溝通和合作傳統。
整份報告書分為三部分，分別講述：本科生課程及修課式研究生課程、專題研究生的指導及教育、港大專業進修學院的教學活動﹝詳情另見港大專業進修學院新聞稿﹞。三部分的檢討工作都相當獨立，由不同的專家小組負責評檢；然而，三者所得的結論都不謀而合，一致非常欣賞大學在這三方面的工作。
報告清楚指出，教學人員的質素是港大的一個重要特質，教學人員致力於教學工作，培育學生，充分掌握世界教育工作的最新知識及趨勢；他們的內省和創意，推動教與學的改革更新。報告亦表揚港大在「問題為本」學習模式方面的成就，這是其中一種以「學生為本」的學習模式。由於教學人員在備課方面所作的努力，學生對教師的教學評價在過去五年不斷攀升。(見自我評核文件中「學生評價教學問卷」的評分圖表〈www.hku.hk/eroonweb/TLQPRchart.htm〉。
報告書清楚揭示港大的研究生和導師之間的極佳關係，指「師生之間的夥伴關係及協力同心的學術氣氛」，港大專題研究生跟他們的導師普遍以「研究夥伴」的態度相處，港大相信這些要點是一所研究型大學正當具備的。
史秉士教授說：「港大使命中的重要一環是令大學可以設立基準以對比其他優秀學府。事實證明我們的教與學過程，均獲得國際專家組成的檢討小組的欣賞及作出正面評價，在本科生課程及研究生課程均如是，這使我們相信我們已穩步邁向成為一所出色的國際優秀大學的目標。雖然如此，我們知道仍須不斷作出改進。我們經常檢視世界各地在教與學方面的發展和改革，以期不斷進步，這是我們成為「學習之所」的一個條件。」
港大校長徐立之教授稱：「大學理解教與學質素保證過程檢討的結果將會影響撥款，期望新一輪大學撥款，將會顯示本校的努力成果。」
茲附呈第二輪「教與學質素保證過程檢討」報告書之背景資料以供參考。檢討報告及港大所作有關回應見港大網頁(http://www.hku.hk) 。
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「教與學質素過程檢討」委員會(TLQPR) 評定：香港大學專業進修學院是學術質素保證的典範
香港大學教育資助委員會對香港大學專業進修學院及其附屬學院進行了第二輪的「教與學質素過程檢討」(TLQPR)，獲本地及國際專家高度評價。
本港持續教育發展迅速，需求與日俱增，學術質素的保證相當重要，香港大學教育資助委員遂將具領導地位的香港大學專業進修學院及其附屬學院首先納入檢討範圍，與香港大學一併進行評審。
「教與學質素保證過程檢討」委員會讚揚本學院在下列範疇的成績：
- 學術質素保證機制運作良好，而出版的《學術質素保證綱要》獲推介為其他院校的參考指標。
- 策略規劃顯示學院的積極取向。
- 網上學習平台獲評為「具備創意，以學生為本」。
- 由學院的全職教學人員管理的兼職導師，陣容龐大，在挑選、培訓、教學指導、輔導以至開拓人際網絡方面，均相當成功，而評核導師表現的制度亦相當完善。
- 與香港大學合辦的課程，已經過全面的質素保證，並有充足嚴謹的監察。
委員會對香港大學專業進修附屬學院的讚揚如下：
- 依據學術質素保證機制設計及提供課程，無論教與學，以至對學生評核的機制等均具質素。
- 推行全人教育模式，提供多元化課外活動及課程。
- 使用英語教學。
- 獲超過三十五所本地及海外大學確認。
- 具備有效行政管理及熱誠投入的導師。
- 持續性學習評核，而非以考試為中心。
香港大學專業進修學院跟隨委員會的建議，加強與國際合作夥伴的交流、發展院校學分累積制度﹝Credit Accumulation and Transfer System (CATS)﹞以及與大學緊密合作。同時亦會注意附屬學院校園設備、畢業生的發展等各個方面。
如有任何查詢，歡迎致電2975 5650 或 veronica.ng@hkuspace.hku.hk與公共事務主任吳可怡小姐聯絡。有關詳情，請瀏覽學院網址：www.hku.hk/space/。
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第二輪教與學質素保證過程檢討
附於新聞稿之資料簡介
教與學質素保證過程檢討是一項教資會的工作，以確保院校不斷致力改善教與學的質素。
檢討的重點在於保證教與學質素的過程，而非課程的實際內容或教與學的方法本身。檢討旨在探究院校是否有足夠和經深思熟慮而設計的過程以確保教與學的質素，以及其質素保證文化的成熟程度。
教資會於1995至1997年進行了第一輪的教與學質素保證過程檢討。該輪檢討對院校產生了正面的推動作用，協助其提高了對教與學的重視，以及在這方面不斷尋求改善。教資會及院校都認為有需要保持第一輪檢討所產生的動力，所以決定於2001-04的三年度內進行第二輪檢討。
正如第一輪檢討，第二輪檢討非常重視協力手的精神。因此，一個由八所院校代表組成的諮詢委員會，積極地參與了檢討的籌備及實際進行工作。這種強烈的協力手精神，也能從院校之間彼此分享良好的運作模式表現出來。
除了第一輪檢討包括的授課課程外，第二輪檢討的範圍更擴展至研究院研究生教育及持續教育。
檢討是由一個14人的小組負責進行。小組的主席楊紫芝教授是一位在本地非常受尊重的學者，她也曾經擔任教育統籌委員會的主席。小組的名單載於附件。
第二輪檢討於2001年10月展開。其進行的方法包括了審閱院校提交的文件及實地訪問。香港大學及香港教育學院是首兩間進行檢討的院校，它們的報告及對小組評審的回應將於5月15日公布。檢討小組已經完成了對其他六間院校的訪問，有關報告正在草擬當中，並會在今年稍後時間分批公布。
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附件
第二輪教與學質素過程檢討小組
成員名單
主席
楊紫芝教授(Professor Rosie Young),
香港大學名譽內科教授(Honorary Professor, Department of Medicine, The University of Hong Kong
成員
- Professor David Dill,
Professor of Public Policy Analysis and Education, University of North Carolina at Chapel Hill, USA
- Professor Roger Geiger,
Professor of Education, College of Education, Pennsylvania State University, USA
- 高彥鳴教授(Professor Edmond Ko),
香港城市大學副校長(本科生教育)及輔導長(Vice-President (Undergraduate Education) and Dean of Students, City University of Hong Kong)
- 梁天培教授(Professor Leung Tin-pui),
香港理工大學副校長(員生發展)(Vice-President (Student and Staff Development), The Hong Kong Polytechnic University)
- Professor William F Massy,
President, The Jackson Hole Higher Education Group, USA
- 史秉士教授(Professor John Spinks),
香港大學副校長﹝學術及學生事務﹞,Pro-Vice-Chancellor (Academic and Student Affairs), The University of Hong Kong
- 沈祖堯教授(Professor Joseph Sung),
香港中文大學內科及藥物治療學系系主任及研究委員會主席(Chair Professor of Medicine, Department of Medicine and Therapeutics and Chairman of the Research Committee, The Chinese University of Hong Kong)
- 黃昭虎教授(Professor Wee Chow Hou),
Professor of Strategy, Management & Organisation
Chairman, Nanyang Executive Programmes, Nanyang Business School, Nanyang Technological University, Singapore
- Dr Don Westerheijden,
Senior Research Associate, Centre for Higher Education Policy Studies, University of Twente, the Netherlands
- Professor Ralph Wolff
Executive Director of Senior College Commission, Western Association of Schools and Colleges, USA
- 黃錫楠教授(Professor Danny Wong),
香港公開大學副校長(學術)(Vice President (Academic), Open University of Hong Kong)
- Dr David Woodhouse,
Executive Director, Australian Universities Quality Agency, Australia
- Dr Anne Wright,
E-Learning Adviser, ICT Strategy Unit, Department for Education and Skills, UK
第二輪「教與學質素保證過程檢討」報告書發表港大教與學質素保證工作獲國際專家小組好評
2003年05月15日
香港大學今﹝十五﹞日發表第二輪「教與學質素保證過程檢討」報告書。該報告書是「大學教育資助委員會」委託由國際專家組成的檢討小組所撰寫，港大喜見報告書對港大有非常正面的評價。
港大副校長﹝學術及學生事務﹞史秉士教授說：「報告肯定了港大對教學工作的重視，並讚揚大學採用全球最佳的教與學運作模式，認同港大領先於為莘莘學子提供優質教育的崇高信念。」
小組報告書認為港大的教育質素保證工作令人「對大學提供的課程的質素有信心」，小組形容本校學生：「差不多對所有課程 ─ 尤其是有關的老師 ─ 有正面評價」；小組亦相當欣賞師生之間有良好的溝通和合作傳統。
整份報告書分為三部分，分別講述：本科生課程及修課式研究生課程、專題研究生的指導及教育、港大專業進修學院的教學活動﹝詳情另見港大專業進修學院新聞稿﹞。三部分的檢討工作都相當獨立，由不同的專家小組負責評檢；然而，三者所得的結論都不謀而合，一致非常欣賞大學在這三方面的工作。
報告清楚指出，教學人員的質素是港大的一個重要特質，教學人員致力於教學工作，培育學生，充分掌握世界教育工作的最新知識及趨勢；他們的內省和創意，推動教與學的改革更新。報告亦表揚港大在「問題為本」學習模式方面的成就，這是其中一種以「學生為本」的學習模式。由於教學人員在備課方面所作的努力，學生對教師的教學評價在過去五年不斷攀升。(見自我評核文件中「學生評價教學問卷」的評分圖表〈www.hku.hk/eroonweb/TLQPRchart.htm〉。
報告書清楚揭示港大的研究生和導師之間的極佳關係，指「師生之間的夥伴關係及協力同心的學術氣氛」，港大專題研究生跟他們的導師普遍以「研究夥伴」的態度相處，港大相信這些要點是一所研究型大學正當具備的。
史秉士教授說：「港大使命中的重要一環是令大學可以設立基準以對比其他優秀學府。事實證明我們的教與學過程，均獲得國際專家組成的檢討小組的欣賞及作出正面評價，在本科生課程及研究生課程均如是，這使我們相信我們已穩步邁向成為一所出色的國際優秀大學的目標。雖然如此，我們知道仍須不斷作出改進。我們經常檢視世界各地在教與學方面的發展和改革，以期不斷進步，這是我們成為「學習之所」的一個條件。」
港大校長徐立之教授稱：「大學理解教與學質素保證過程檢討的結果將會影響撥款，期望新一輪大學撥款，將會顯示本校的努力成果。」
茲附呈第二輪「教與學質素保證過程檢討」報告書之背景資料以供參考。檢討報告及港大所作有關回應見港大網頁(http://www.hku.hk) 。
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「教與學質素過程檢討」委員會(TLQPR) 評定：香港大學專業進修學院是學術質素保證的典範
香港大學教育資助委員會對香港大學專業進修學院及其附屬學院進行了第二輪的「教與學質素過程檢討」(TLQPR)，獲本地及國際專家高度評價。
本港持續教育發展迅速，需求與日俱增，學術質素的保證相當重要，香港大學教育資助委員遂將具領導地位的香港大學專業進修學院及其附屬學院首先納入檢討範圍，與香港大學一併進行評審。
「教與學質素保證過程檢討」委員會讚揚本學院在下列範疇的成績：
- 學術質素保證機制運作良好，而出版的《學術質素保證綱要》獲推介為其他院校的參考指標。
- 策略規劃顯示學院的積極取向。
- 網上學習平台獲評為「具備創意，以學生為本」。
- 由學院的全職教學人員管理的兼職導師，陣容龐大，在挑選、培訓、教學指導、輔導以至開拓人際網絡方面，均相當成功，而評核導師表現的制度亦相當完善。
- 與香港大學合辦的課程，已經過全面的質素保證，並有充足嚴謹的監察。
委員會對香港大學專業進修附屬學院的讚揚如下：
- 依據學術質素保證機制設計及提供課程，無論教與學，以至對學生評核的機制等均具質素。
- 推行全人教育模式，提供多元化課外活動及課程。
- 使用英語教學。
- 獲超過三十五所本地及海外大學確認。
- 具備有效行政管理及熱誠投入的導師。
- 持續性學習評核，而非以考試為中心。
香港大學專業進修學院跟隨委員會的建議，加強與國際合作夥伴的交流、發展院校學分累積制度﹝Credit Accumulation and Transfer System (CATS)﹞以及與大學緊密合作。同時亦會注意附屬學院校園設備、畢業生的發展等各個方面。
如有任何查詢，歡迎致電2975 5650 或 veronica.ng@hkuspace.hku.hk與公共事務主任吳可怡小姐聯絡。有關詳情，請瀏覽學院網址：www.hku.hk/space/。
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第二輪教與學質素保證過程檢討
附於新聞稿之資料簡介
教與學質素保證過程檢討是一項教資會的工作，以確保院校不斷致力改善教與學的質素。
檢討的重點在於保證教與學質素的過程，而非課程的實際內容或教與學的方法本身。檢討旨在探究院校是否有足夠和經深思熟慮而設計的過程以確保教與學的質素，以及其質素保證文化的成熟程度。
教資會於1995至1997年進行了第一輪的教與學質素保證過程檢討。該輪檢討對院校產生了正面的推動作用，協助其提高了對教與學的重視，以及在這方面不斷尋求改善。教資會及院校都認為有需要保持第一輪檢討所產生的動力，所以決定於2001-04的三年度內進行第二輪檢討。
正如第一輪檢討，第二輪檢討非常重視協力手的精神。因此，一個由八所院校代表組成的諮詢委員會，積極地參與了檢討的籌備及實際進行工作。這種強烈的協力手精神，也能從院校之間彼此分享良好的運作模式表現出來。
除了第一輪檢討包括的授課課程外，第二輪檢討的範圍更擴展至研究院研究生教育及持續教育。
檢討是由一個14人的小組負責進行。小組的主席楊紫芝教授是一位在本地非常受尊重的學者，她也曾經擔任教育統籌委員會的主席。小組的名單載於附件。
第二輪檢討於2001年10月展開。其進行的方法包括了審閱院校提交的文件及實地訪問。香港大學及香港教育學院是首兩間進行檢討的院校，它們的報告及對小組評審的回應將於5月15日公布。檢討小組已經完成了對其他六間院校的訪問，有關報告正在草擬當中，並會在今年稍後時間分批公布。
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附件
第二輪教與學質素過程檢討小組
成員名單
主席
楊紫芝教授(Professor Rosie Young),
香港大學名譽內科教授(Honorary Professor, Department of Medicine, The University of Hong Kong
成員
- Professor David Dill,
Professor of Public Policy Analysis and Education, University of North Carolina at Chapel Hill, USA
- Professor Roger Geiger,
Professor of Education, College of Education, Pennsylvania State University, USA
- 高彥鳴教授(Professor Edmond Ko),
香港城市大學副校長(本科生教育)及輔導長(Vice-President (Undergraduate Education) and Dean of Students, City University of Hong Kong)
- 梁天培教授(Professor Leung Tin-pui),
香港理工大學副校長(員生發展)(Vice-President (Student and Staff Development), The Hong Kong Polytechnic University)
- Professor William F Massy,
President, The Jackson Hole Higher Education Group, USA
- 史秉士教授(Professor John Spinks),
香港大學副校長﹝學術及學生事務﹞,Pro-Vice-Chancellor (Academic and Student Affairs), The University of Hong Kong
- 沈祖堯教授(Professor Joseph Sung),
香港中文大學內科及藥物治療學系系主任及研究委員會主席(Chair Professor of Medicine, Department of Medicine and Therapeutics and Chairman of the Research Committee, The Chinese University of Hong Kong)
- 黃昭虎教授(Professor Wee Chow Hou),
Professor of Strategy, Management & Organisation
Chairman, Nanyang Executive Programmes, Nanyang Business School, Nanyang Technological University, Singapore
- Dr Don Westerheijden,
Senior Research Associate, Centre for Higher Education Policy Studies, University of Twente, the Netherlands
- Professor Ralph Wolff
Executive Director of Senior College Commission, Western Association of Schools and Colleges, USA
- 黃錫楠教授(Professor Danny Wong),
香港公開大學副校長(學術)(Vice President (Academic), Open University of Hong Kong)
- Dr David Woodhouse,
Executive Director, Australian Universities Quality Agency, Australia
- Dr Anne Wright,
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