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全球學生閱讀能力進展研究 2006．香港地區「國際報告發佈會」

2007年11月28日

 

首席研究員：謝錫金教授（香港大學教育學院）
研究員：林偉業先生、羅嘉怡博士、張慧明博士（香港大學教育學院）

「全球學生閱讀能力進展研究 2006（Progress in International Reading Literacy Study, PIRLS 2006）」結果即將公布，誠邀  貴傳媒機構出席香港地區「國際報告發佈會」，詳情如下：

日期：2007年11月29日(星期四)
時間：上午11時
地點：香港大學許愛周科學館 LG06 室

會上將發佈全球45個包括香港、台灣地區、新加坡在內的國家或地區小四學生的閱讀能力水平，以及影響學生閱讀能力的不同因素。會上並會比較香港與其他44個國家及地區小四學生的閱讀能力水平，藉此了解香港小學生在國際上的閱讀水平，並了解香港小學生在香港課程改革期間閱讀能力的變化。

是次研究以小四學生及其家長、教師與校長為對象，參與研究的全球學生超過215,000名。研究將顯示，參與研究的全球45個國家及地區之中，哪一地區的學生閱讀能力水平最高；香港學生閱讀能力水平的國際排名；香港學生較其他國家學生在閱讀能力面有何優勢或弱點，乃至香港與台灣地區的比較等。研究並會顯示，全球小四學生的閱讀能力還有哪些特點與現象，可供教育工作者培養學生閱讀能力的時候作為參考。

「全球學生閱讀能力進展研究 2006」由香港大學教育學院主持，香港特別行政區教育局撥款資助，上一屆「全球學生閱讀能力進展研究（Progress in International Reading Literacy Study, PIRLS）」在 2001 年舉行（研究結果曾於2003年4月在香港公佈），2006年研究會追蹤學生在2001年與2006年閱讀能力表現的發展。

「全球學生閱讀能力進展研究2006」由「國際教育成績評估協會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement, IEA）」主辦，香港地區的研究由香港大學教育學院主持，教育局委托。本屆參與研究的國家及地區除香港外，還包括：新加坡、中華台北、印度尼西亞、加拿大、美國、英格蘭、蘇格蘭、法國、德國、西班牙、比利時、荷蘭、意大利、丹麥、盧森堡、俄羅斯、波蘭、奧地利、匈牙利、斯洛文尼亞、斯洛伐克、羅馬尼亞、保加利亞、馬其頓、摩爾多瓦、格魯吉亞、拉脫維亞、立陶宛、瑞典、挪威、冰島、新西蘭、以色列、科威特、卡塔爾、伊朗、摩洛哥、南非、特立尼達和多巴哥（千里達）等。

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附錄：香港學生閱讀能力的進展包括：

• 高和低層次的閱讀能力
• 香港學生與44個國家學生閱讀能力的比較
• 香港學生與台灣學生閱讀能力的比較
• 2001-2006年香港學生閱讀能力的比較
• 男女生成績的比較
• 家庭閱讀文化情況
• 家庭資源與閱讀關係
• 學生看電視時間與閱讀關係
• 學生閱讀態度與信心

發佈會垂詢：

聯絡：張美娟小姐，香港大學高級經理（傳媒）
電話：2859-2606
手電：8208-1686
傳真：2858-4986
電郵：cherry.cheung@hku.hk

聯絡：Ms Queenie Wong，香港大學教育學院
電話：2219-4270
傳真：2540-6360
電郵：qlpwong@hkucc.hku.hk

聯絡：黃敏瀅小姐，香港大學教育學院
電話：2241-5439
傳真：2241-5440
電郵：yingwong@hkucc.hku.hk