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掌握文憑試口語溝通的要求:15分鐘內摘取中文總分的關鍵11%

2012年10月24日

 

「促進學習的評估 ─ 通過自評和同儕互評提升學生說話能力」是一項由香港優質教育基金贊助的研究計劃，目的是通過由大學夥伴與參與教師共同設置校本口語溝通課程，並在課程中引進學生自評和同儕互評活動，幫助學生為文憑試中國語文科試卷四(乙部)─「口語溝通」作充份準備，達成公開考試的良性倒流。研究計劃得到廿多間學校的參與，透過與約百多名教師的交流，為八百多名高中學生提供了各種形式的口語溝通能力培訓，讓學生了解自己的口語溝通能力，加以強化，幫助學生於文憑試15分鐘的「口語溝通」能力測試之中爭取中文科總分的關鍵11%。參加計劃的學生於後測及文憑試的良好表現充分証明了本項研究計劃的成效。

本研究結果將探討以下課題：

（一）母語口語溝通能力的培養不容忽視;
（二）口語溝通培訓模式的變更;及
（三）照顧不同能力的學生的需要。

學院現就有關研究結果舉行新聞簡報會，誠邀傳媒出席，詳情如下：

日期：二零一二年十月廿五日(星期四)
時間：下午二時十五分
地點：香港大學許愛周科學館 G01 室
主講：香港大學教育學院副教授黎歐陽汝穎博士及教學顧問盧萬方先生
語言：廣東話 

歡迎各傳媒到場採訪，如有查詢，請聯絡香港大學教育學院發展及傳訊經理Ms Queenie Wong (電話: 2219 4270 / 手機: 9220 5840 / 傳真: 2540 6360 / 電郵: qlpwong@hku.hk )。