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生成式人工智能（Generative artificial intelligence, GenAI）正急速普及發展，香港大學（港大）在即將開展的2023-24新學年，在教與學各個範疇，全面把GenAI融入課程，積極提升學生在對 GenAI 的認知能力和應用技巧。大學將提供充足配套和支援，期望教職員及同學成爲開拓GenAI應用潛能的先導者。

港大教務委員會於6月通過就教與學使用 GenAI 的全面政策。新政策確認，同學具備有效掌握和應用GenAI工具（AI literacy）的能力至為重要，是目前在教與學上，在口語、寫作、視像及數碼等四種重要的溝通傳播能力以外，同學須具備的第五種重要能力。

港大過去幾個月已提供ChatGPT及其他GenAI工具供教學人員使用。於9月新學年，港大將免費為師生提供 Microsoft OpenAI 及 Dall-E 等 GenAI 應用程式供教與學之用，並會舉辦工作坊、提供網上課程和相關教材資訊等，讓大家熟習並有效應用各種 GenAI 工具。

「港大將積極善用GenAI，因爲老師和同學能有效掌握應用 GenAI 工具，對教與學非常重要。我們的目標不單要他們具備相關的能力，更要成為能探索發揮 GenAI 應用潛力以造福人類的先導者。」港大副校長（教學）何立仁教授說。由何立仁教授領導的專責小組，經詳細審視制訂了大學應用 GenAI 的完整政策。他稍後將領導一個顧問委員會，持續審視 GenAI 融入教學的進度，以及揀選適用於教學的 GenAI 工具。

在新政策下，港大教學人員需設法讓同學善用 GenAI 以達至最佳的學習成果，包括設計具創意、創新能讓同學專注其中的教學活動，鼓勵分析性思維，發展具批判性的研究能力，以及因應同學個人的興趣及需要設計合適的教材。

港大在把 GenAI 融入教與學的過程中會秉持最高標準，與教師、同學及資訊科技人員等不同持份者合作定期評估，這些意見將有助制訂未來策略，應對日後出現的新挑戰。

港大鼓勵教學人員把 GenAI 融入課程評核，制定公平能夠真正評核學生學習表現和成果的機制，目標是在秉持最高標準的學術誠信的原則下，確保同學有效並負責任地使用 GenAI 工具。

因應 GenAI 在教學上帶來的挑戰，同學在使用 GenAI 工具完成作業或其他學習任務，必須適當地説明資料出處和引用來源等，老師需向同學明確說明並提供指引。此外，教學人員在鼓勵同學運用 GenAI 完成作業的同時，需積極嘗試以不同的評核方式，包括不允許上網尋找資料的考試、口頭答辯、課堂現場示範及解說，及同學間互相評核等，藉以評定同學的學習成果。

大學教與學創新中心，將為教職員及同學提供使用 GenAI 工具的技術支援及配套，包括供一對一專人指導教職員及同學使用 GenAI 工具的「AI Clinic」、學習 AI 的專題網頁，以及為期五周的自訂網上學習課程。

此外，港大已獲得大學教育資助委員會最新設立的科教創新基金逾1,570萬元資助，大學會善用撥款，在各個學術領域應用 GenAI 提升教與學。人工智能時代急劇發展，港大正計劃與海外頂尖大學商討結盟，攜手迎來當中的機遇及應對挑戰。

何立仁教授總結道：「港大積極把 GenAI 融入教與學，因著這一關鍵舉措，港大的卓越學術成就將被推展至另一高峰。」

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