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根據許多香港及海外的研究顯示,能否透過專題研習去達致學習裨益,完全取決於學生是否能夠以協作形式去建構知識。而且,能有效地運用網上協作學習及知識建構的工具,更可以幫助學生學習及增進知識。有見及此,CITE現正進行一個由大學教育資助委員會贊助的發展計劃,去鼓勵並發展透過專題研習以增進知識建構的能力。是次所舉辦的「知識建構研討會」亦希望能分享一些香港及海外學校建構知識的經驗。
研討會將於五月十八日(星期六)上午九時正假香港浸會大學大學會堂舉行。教育署助理署署長陳嘉琪博士將於會上發表一篇講詞,題目為「課程改革與新學習模式」。兩位來自加拿大多倫多大學的學者,Prof. Carl Bereiter及Prof. Marlene Scardamalia將擔任是次活動的講者及嘉賓,分享他們的寶貴經驗。
活動內容:
日期 地點
研討會 五月十八日 香港浸會大學大學會堂
工作坊 五月二十日及二十五日 香港大學教育應用資訊科技發展研究中心
誠邀 貴報/台派員出席是次研討會及工作坊,如欲查詢有關詳情,請賜電2241 5414與香港大學教育學院洪維義聯絡。
知識建構研討會
二零零二年五月十八日 (星期六)
地點:香港浸會大學 ─ 大學會堂
時間 內容
8:30 – 9:00 a.m. 登記
9:00 – 9:05 a.m. 歡迎辭
9:05 – 9:20 a.m. 課程改革與新學習模式
主講嘉賓:陳嘉琪博士 (教育署助理署長 ─ 課程發展處)
9:20 – 10:10 a.m. 從國際實踐談知識建構
主講嘉賓: Prof. Carl Bereiter 及 Prof. Marlene Scardamalia
10:10 – 10:30 a.m. 休息
10:30 – 11:45 a.m. 知識建構在香港學校實踐的經驗分享
11:45 – 12:30 p.m. 公開論壇:協作學習,知識建構與課程改革
知識建構研討會與工作坊(採訪邀請)
2002年05月17日
為進一步推廣在課程中引入專題研習,通過小組協作達至終生學習,及提高學生知識建構及研討問題的能力,香港大學教育應用資訊科技發展研究中心 (CITE) 及教育署課程發展處將於五月十八日至二十五日間舉辦「知識建構研討會與工作坊」。研討會及工作坊不單有經驗分享及理論介紹,更會為不同科目的教師展示如何在教學中運用知識建構的工具。
根據許多香港及海外的研究顯示,能否透過專題研習去達致學習裨益,完全取決於學生是否能夠以協作形式去建構知識。而且,能有效地運用網上協作學習及知識建構的工具,更可以幫助學生學習及增進知識。有見及此,CITE現正進行一個由大學教育資助委員會贊助的發展計劃,去鼓勵並發展透過專題研習以增進知識建構的能力。是次所舉辦的「知識建構研討會」亦希望能分享一些香港及海外學校建構知識的經驗。
研討會將於五月十八日(星期六)上午九時正假香港浸會大學大學會堂舉行。教育署助理署署長陳嘉琪博士將於會上發表一篇講詞,題目為「課程改革與新學習模式」。兩位來自加拿大多倫多大學的學者,Prof. Carl Bereiter及Prof. Marlene Scardamalia將擔任是次活動的講者及嘉賓,分享他們的寶貴經驗。
活動內容:
日期 地點
研討會 五月十八日 香港浸會大學大學會堂
工作坊 五月二十日及二十五日 香港大學教育應用資訊科技發展研究中心
誠邀 貴報/台派員出席是次研討會及工作坊,如欲查詢有關詳情,請賜電2241 5414與香港大學教育學院洪維義聯絡。
知識建構研討會
二零零二年五月十八日 (星期六)
地點:香港浸會大學 ─ 大學會堂
時間 內容
8:30 – 9:00 a.m. 登記
9:00 – 9:05 a.m. 歡迎辭
9:05 – 9:20 a.m. 課程改革與新學習模式
主講嘉賓:陳嘉琪博士 (教育署助理署長 ─ 課程發展處)
9:20 – 10:10 a.m. 從國際實踐談知識建構
主講嘉賓: Prof. Carl Bereiter 及 Prof. Marlene Scardamalia
10:10 – 10:30 a.m. 休息
10:30 – 11:45 a.m. 知識建構在香港學校實踐的經驗分享
11:45 – 12:30 p.m. 公開論壇:協作學習,知識建構與課程改革