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香港大學社會工作與社會行政學系主辦
專為患有濕疹兒童及其家長而設的親子身心靈健康研究計劃
「童心同行」計劃第二期

2018年04月23日

 

濕疹是最常見的兒科皮膚病，影響本港約三成十四歲以下的兒童，疾病影響包括睡眠質素下降，自卑感重、情緒困擾及日間表現受影響。社交上，由於朋輩及老師對病情誤解，容易引致標籤及校園欺凌等問題，影響孩童對人的信任，並導致社交疏離和孤獨感。照顧上，家長容易因照顧孩子而影響睡眠質素及情緒。除了皮膚護理，家務處理、食物、休閒活動也是以濕疹為主導，令家長容易感到無助而導致焦慮及抑鬱，從而影響親子關係。礙於個人、家庭、環境及社會種種限制，低收入家庭面對的照顧問題更為嚴峻。

香港大學社會工作與社會行政學系在2017年推行本港首個為患有濕疹的兒童及其父母而設之親子身心靈健康課程－「童心同行」研究計劃。初步研究顯示課程有效提高患有濕疹兒童的家長的整體生活質素和自我關顧的意識，培養親密的親子關係。

為擴大計劃層面及加強支援低收入家庭，計劃團隊現宣佈推行啟動「童心同行」研究計劃第二期，並聯合四所社會福利機構 – 香港小童群益會、基督教家庭服務中心、香港康復會及鄰舍輔導會，於本年七至十月期間，在全港七個區域為六至十一歲患有濕疹的兒童和其中一位家長提供親子平行小組。

濕疹對兒童身心成長有長遠影響

濕疹是最常見的兒科皮膚病，影響全球約15-20％的兒童。據估計，本港有三成十四歲以下的兒童受濕疹影響，人數超過十六萬。濕疹除了為兒童帶來身體不適，同時影響他們在成長的心理及社交發展：心理層面上，患病兒童容易因為皮膚痕癢而影響睡眠（如不能入睡、半夜痕醒、睡眠不足等等），情緒（如情緒低落、憤怒、燥動）、自卑感（如因體重及高度較同年紀的為低而自卑）和日間活動的表現（如專注力不足、學習能力下降）。社交層面上，部分患濕疹兒童會因外表而影響自我形象，加上朋輩及老師對病情未必全然理解，容易引致標籤及校園欺凌等問題。當學童未能有效地表達情緒，會產生壓力和無助感，長遠會導致社交疏離，孤單感，並影響對人的信任。

低收入家庭 百上加斤

研究顯示濕疹為家庭帶來的負擔比其他慢性皮膚病更重。陳凱欣博士表示，低收入家庭礙於個人、家庭、環境及社會的種種限制，他們面對的問題更為嚴峻。家長不但要在工作上作調動以方便照料，醫療開銷如醫生諮詢、藥物及交通等往往為低收入家庭造成龐大的經濟負擔，而擠迫的居住環境及較為不理想的個人衛生情況更會加劇濕疹的嚴重程度。數碼鴻溝形成的資訊不平等使低收入家庭較難獲得正確的醫療資訊。公共醫療服務的不足使輪候時間較長，為病情的控制帶來不確定性，使病情越趨嚴重。以上因素都為低收入家庭的兒童及家長帶來沉重的身心壓力，所以他們的社會心理需要亦不容忽視。即將推行的「童心同行」計劃正針對受濕疹影響的家庭的社會心理需要而設，為家庭提供一個非醫療主導的應對濕疹的嶄新方向。

「童心同行」計劃 － 首個為濕疹兒童及其家長而設的身心靈健康親子研究計劃

有見及此，香港大學社會工作與社會行政學系副教授陳凱欣博士及其團隊，在2017年推行了本港首個為患有濕疹的兒童及其父母而設之親子身心靈健康課程－「童心同行」研究計劃。計劃主要針對家長和兒童因需要長期應付濕疹而面對的種種困擾，目的為提昇兒童患者的自信心及抗逆力，幫助他們面對及應對情緒的能力和學習如何在濕疹中成長，以及提高其家長整體生活質素和自我關顧的意識，培養親密的親子關係。

本課程建基於「綜合身心靈全人健康介入模式」（Integrative Body-mind-spirit Approach） 的基礎上，臨床資料證明可顯著提高不同種類疾病患者的全人健康，包括銀屑病、慢性疲勞綜合症、失眠、情緒病等。課程內容透過深層呼吸、伸展運動、放鬆按摩、靜觀冥想等身心運動，以及情緒表達和生命反思練習等，改善兒童和家長的身心靈狀態。

「童心同行」研究計劃第一期成效報告

在首期計劃中，有超過100對兒童和家長完成共36小時的親子身心靈健康課程。結果顯示，參與課程的兒童的焦慮徵狀及對情緒困擾皆有明顯改善，家長的情緒壓力及對病情的執著有顯著下降，整體生命力顯著上升。

報告詳細内容，請按此。

第二期「童心同行」研究計劃

香港大學社會工作與社會行政學系推行啟動「童心同行」研究計劃第二期，伙伴機構增加至四所社會福利機構，包括香港小童群益會、基督教家庭服務中心、香港康復會及鄰舍輔導會。課程會於2018年7至12月期間舉行，在全港七個區域中心展開，為六至十一歲患有濕疹的兒童和其中一位家長，提供共六節的親子平行小組。第二期計劃以低收入家庭為目標，招募詳情請按此瀏覽。

「童心同行」計劃新聞發佈會投影片，請按此瀏覽。

查詢計劃詳情，請聯絡「童心同行」計劃譚奕君女士，電話：39171832，電郵:myjtam@hku.hk。

傳媒查詢：香港大學傳訊及公共事務處高級經理（傳媒）尹慧筠 （電話︰2859 2600/ 電郵︰melwkwan@hku.hk）。