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香港大學副校長(教學)何立仁教授與學生代表討論豐富學生學習經歷有關事宜

2015年04月20日

 

香港大學副校長(教學) 何立仁教授與學生事務長周偉立博士，今天(4月20日)與港大學生會及學生組織代表會面，詳細解釋擴闊學生在海外與中國學習機會的計劃。以下為其談話重點:

「首先，我要感謝港大學生會和同學代表，今天下午與我和學生事務長周偉立博士會面，繼續討論上星期五(4月17日)晚在高桌晚宴中的議題。

對於我所講｢如果學生不欲到中國去，就不應來香港大學｣的言論，我毫無保留地為此道歉; 並正式收回這句話。我說得累贅，並引起了誤會。

我的原意是希望能夠正面地闡述這個計劃。一方面，我們希望能夠提供機會，豐富學生在香港以外的學習機會﹑擴闊學習經歷，增加他們在全球的流動性，這是大學的抱負。另方面，我們認同學生需有不同的選擇，港大希望這些機會具有透明度，為他們提供清楚的資料和選擇，而最終的目的是讓學生清楚了解自己的學習方向，充分利用大學為他們提供的機會。

此外, 香港大學教務委員會於今年2月3日的會議上，同意把｢學術發展建議｣(Academic Development Proposal)提交教資會考慮。｢學術發展建議｣就大學的未來發展，提出規劃願景和三個核心抱負: 國際化，創建發明和發揮影響力。建議經大學所有十個學院的同意後提出。

在國際化的願景下，港大期望在 2022 年，百分百的本科學生均能享有最少一次到海外及一次到中國學習的機會。這是大學衷心希望落實的長遠目標。我必須強調的是，建議的重點是提出為學生開拓在香港以外廣泛的學習機會，「學術發展建議」並無要求學生必須參與到海外或中國交流。我們是要提供一系列的學習經驗， 在交流之外，尚有學習體驗、服務學習、實習、參與研究計劃等。

推動這理念是基於我們的深信，要培育學生成爲具有國際競爭力的世界公民，須為他們提供機會，藉以發展他們的國際思維視野，兼對中國有所認識。這是大學對學生的承諾，就是為所有本科學生在香港以外提供優質的學習機會，無論是海外或是中國。「建議」並不包括每個學生必須全面參與。我們在未來五至十年間，會積極與學生及和持份者緊密溝通， 以制訂出具體的實施詳情。 ｣

多年來，港大學生透過不同形式到外地學習､交流和實習，擴闊知識視野，獲益良多。學生的學習成果，充分反映他們能透過這些在香港以外的學習機會，豐富知識、啓發新思維、新意念，對不同文化有更深入的理解和包容。舉例說，有些學生在美國的大學從事研究項目，在上海的學習中心實習並參與一些建築設計項目，工程學院學生在深圳的企業實習觀摩，亦有學生在緬甸農村教英語，有的在智利鄉間起簡易房屋，在國內山區和偏遠村莊設計建造橋樑、幼兒園等等。港大的環球計劃每年安排數百名學生到海外交流，不同的學院學系，亦已將學生到香港以外實習和學習，列入正式課程，其中包括中醫學第一年的實習，社會科學院的中國實地考察，教育學院的語言文化沉浸計劃，地球科學系在塞浦路斯的戶外考察，工商管理學學士〔國際商業及環球管理〕課程的海外實習，地理學系和其他學科都有不同的活動。

所以，整個構思是要進一步拓展這種學習經歷，因應每個學生的學習興趣和需要，爲他們提供充分的彈性和選擇，提供機會以豐富他們的學習經歷。形式可以是實習觀摩､實地考察､到外地語言文化沉浸或是專業培訓，在海外､內地，各適其式。由大學的老師負責設計､指導和監督課程的執行。大學會就這些活動的設計安排，聽取學生意見。

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